母奶娃娃考考妳---精華文選

跟著寶寶玩美勞　　

     還在發展感官知覺的寶寶，喜歡用手來感覺東西的粗、細、軟、硬…。所以黏土、沙子、蠟筆、海綿、顏料、紙糰…等較為原始、又方便徒手操作的美勞用具，就會是您為寶寶挑選玩具或美術用品時，相當好的選擇。
　　
　　另外一方面，寶寶對色彩的認知雖是慢慢增加，因此每一次給寶寶準備的顏色使用，其實不用太多，約3.4種顏色就相當足夠；像是可以準備紅、黃、藍…這種比較搶眼的顏色，也有助於寶寶視覺上的發展。此外，我們可以帶著寶寶一起玩玩美術遊戲，讓寶寶的創作更為有趣新鮮！

1.讓寶寶探索顏色的變化：

雖然使用的顏色不多，不過，也可以利用例如像黏土或顏料這種可混合在一起，卻不易髒掉的產品，除了讓寶寶單純認識紅黃藍的單色，也不妨試試混合在一起時有什麼變化的遊戲。但，寶寶不一定非得要知道紅加黃會變橘，我們完全只是想讓寶寶玩一玩顏色的變化遊戲嘛！

2.為寶寶準備的東西，盡量就是「大」！

因為寶寶的精細動作還沒發展完全，太過細小的工作，對他們來說是相當吃力的。所以，圖畫紙，大張！蠟筆，大枝！海綿，大塊！唯有像黏土這類需要出力的東西，才以寶寶手掌好施力的合理份量作為標準！千萬別要求寶寶畫出眼睫毛！

3.寶寶除了喜歡用手來感覺東西，也很喜歡用嘴巴來吃吃、舔舔它的味道是甜是酸…！

因此，我們必須特別小心的是：有顏色的產品當然很美又吸引人，不過請家長們一定要注意是否有安全標示！當然我們會盯著寶寶別把黏土當糖果吃進去；但是沾了顏料的手，對寶寶來說，看起來也是香甜可口的呢！

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邁開健康的腳學步

小孩剛開始學走步時，小孩的骨骼還不夠硬朗，力氣還不夠大，步伐也不夠穩定，每一步伐的大小不一，踏腳的方向也不一定，腳軟身重，此時若太勉強小孩或逗著小孩走步，孩子會畏懼走步，缺乏膽量，反而會延緩開始步行的時間，甚至容易造成跌倒或步態異常，這是每位父母特別要注意的。

通常在一歲左右就會站立或走步，有的早些，有的晚些:如果一歲半以後還不會走路，就應該找醫師檢查一下。

影響小孩學步的因素

有許多因素會影響小孩走路的年齡，例如:嬰兒的體重、健康情形、膽量或有無不良的經驗等。有的嬰兒在剛學會走路時，生了一場大病，往往要拖上一、兩個月或更多時間才會恢復走路:也有的孩子在剛會走路時，摔了一大跌， 這可能也會讓他拖延幾個星期才重新開始走路。

剛開始學走步時，小孩的骨骼還不夠硬朗，力氣還不夠大，步伐也不夠穩定，每一步伐的大小不一，踏腳的方向也不一定，腳軟身重，此時若太勉強小孩或逗著小孩走步，孩子會畏懼走步，缺乏膽量，反而會延緩開始步行的時間，甚至容易造成跌倒或步態異常，這是每位父母特別要注意的。
小孩學走步時．偶爾的挫折是難免的。當他不小心跌倒時，千萬不要驚嚇他，要鼓勵他自己曼慢地站起來，重新走步，如此也可以培養小孩獨立、自主、少依賴人的個性。

0型腿 、X型腿的疑惑

兩歲以內的小孩，由於腹肌尚未發達，當站立時，腹部向前挺，同時腰椎會向前彎，以彌補骨盆的前傾。走路時，常採取雙膝分開的姿勢，下肢稍微向外彎曲成經度的0型腿。隨著成長，雙腿會逐漸地靠攏，反而在三到五歲時形成輕度的X型腿，一直到學齡時。才能像成人一樣併攏。緊張的媽媽常會帶小孩來找醫生．以為小孩走路時兩腳不平行，是不是有問題，是尿布包得大厚?太早走路?還是骨骼發育有問題?其實這些都是不用擔心的。

扁平足及其他問題

另外。還須注意的是，兩歲以內的小孩。腳底脂肪較厚，會形成平坦的"扁平足」，這也是正常的現象。當小孩學會站立與走路以後。可以多讓他赤足走在粗糙不平的地面上，並且避免讓他穿太硬的鞋子。這將有助於腳弓的形成。在飲食方面，要多吸收魚類、蛋類及蔬菜等各方面的營養。以幫助骨骼的發育;平時也可多帶孩子到戶外曬曬太陽， 如果孩子步行的情形有些奇怪，例如:左右腿長度、粗細不同;圾腳;腳趾尖垂下步行(即腳趾頭不似平常人平展開來，而是曲縮起來走路);身體搖搖擺擺經常跌倒，就可能是有先天性脫股、腦性麻痺或肌肉萎縮等問題，必須儘早找小兒科或骨科醫生求診，決定以後治療的方針。

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手腳並用的好奇寶寶

　　新增的行動力和能自由運用肢體的新鮮感覺，帶給寶寶獨立和探索的樂趣。爸媽一方面支持寶寶的探索活動，一方面也要注意寶寶的活動安全喔。

　　連日陰雨後，太陽難得露了臉，媽媽帶著一歲半的寶寶外出散步。一路上，寶寶一會兒蹲下身子撿拾地上的落葉，一會兒又起身追趕飛舞的蝴蝶；媽媽伸手招喚他，寶寶卻停下腳步，轉身，把手上的葉子丟向媽媽，然後又咯咯笑著去尋找其他有趣的東西了......。

 

手腳並用的行動派

　　一歲起，寶寶開始展現旺盛的肢體行動力，雖然步行動作還不是很純熟，平衡感仍舊不夠，但卻是個十足「用腳思考」的行動派。他們往往是走到哪裡，探索到哪裡。

　　這階段的寶寶在走路時，會把兩手舉得高高、兩腳張得開開，以維持平衡，等到步行動作較圓熟了，手才放下。漸漸地，寶寶對起步、前進、止步或蹲下等動作，都能夠越來越自如。

　　此外，手的操作能力也日漸靈巧了。他會用大拇指和食指拾起地上細小的東西，並且抓得穩穩的，也會用手抓取碗裡的食物吃；雖然還不會用湯匙舀東西，但已能抓穩湯匙柄，敲打杯碗，自我娛樂一番。慢慢地，他能做稍微細緻的動作，例如：翻閱大本的圖畫書、疊三～四塊積木，也會拿筆在紙上信手塗鴉。

肢體動作日益成熟

　　這時期的寶寶，開始統合以往的各項動作，更根據過去身體累積的各項經驗，發展出有自我意識的行為和動作，例如：蹲下來撿拾地上的東西；墊腳尖、伸長手臂想辦法拿高處物品，或是小跑步去追逐滾動的球等等，這表示他們已經瞭解自己有能力去掌控肢體、有了遠近距離的觀念，並知道自己能力所在或不足之處，進而適時的運用身體所具備的能力。譬如，寶寶會有目的地把東西丟向某處，並運用自認可行的姿勢和動作嘗試去達到目的。寶寶新增的行動力和能自由運用肢體的新鮮感覺，使他嚐到了獨立和探索的樂趣。

注意您的好奇寶寶

　　在一歲多寶寶的眼裡，每樣東西都是新奇又刺激的，他會到處摸，到處看，用各種方式去做各種嘗試，但也容易因此受挫，嘗到失敗的滋味，當寶寶遇到挫折時，父母應幫助他再度學習。

　　另外，要注意的是，寶寶此時雖有很好的行動力，卻沒有足夠的自我抑制和控制能力，常會做出一些危險的舉動，而由於孩子此時還無法透過外界語言來思考，所以，當孩子出現危險動作時，大人的口頭喝阻是無效的，必須經由身體的接觸和刺激，才能使孩子停止危險的舉動。